SOLUCIONES DE ORTOGRAFÍA TEMA 6

 

1. La obra presentaba frescura , originalidad , osadía y una gran dosis de humor : enumeración de elementos. / Los alumnos de primero hicieron la invitaciones al acto ; los de segundo , carteles ; los de cuarto eligieron la música , y los profesores actuaron : relación de elementos separados por punto y coma, en el que el último elemento se separa por coma. / Chicos, vamos a empezar la ruta en ese cruce y llegaremos hasta el refugio de la montaña: vocativo, aislado de la oración. / El acuerdo, que debe ser ratificado por el senado , incluye mejoras en las pensiones : proposición adjetiva explicativa separada por comas. / El tren no salió a su hora , así que nuevamente llegamos a la cita tarde y angustiados: separa la principal de la subordinada, señalando consecuencia.

 

2. Coloca los puntos y las comas

—— ¿Analógicos? ¿Digitales? ¡Biológicos!

—— Pero, ¿hasta cuándo?

A lo largo de los siglos, los seres humanos nos hemos valido de diversos dispositivos para mejorar, aumentar o regular nuestras capacidades. Hemos creado el vestido para protegernos del frío, del viento y del sol. Y, por medio de herramientas e instrumentos creados por nosotros, hemos aumentado artificialmente nuestra capacidad física para proveernos alimento y refugio. Mazas y martillos nos ayudan a golpear con mayor fuerza, anteojos con lentes de aumento nos permiten ver aquello que nuestra vista no alcanza a distinguir con suficiente claridad. Inventamos micrófonos y altavoces para potenciar nuestra voz, dentaduras postizas, brazos y piernas ortopédicas de creciente sofisticación técnica, audífonos y otras prótesis de diferentes tipos, para reparar o mejorar artificialmente las funciones de un órgano o de un miembro de nuestro cuerpo (o parte de él).

 

3. A ti , lector , cordialmente …: Al dejar una oración incompleta. / Quizá ganemos , pero … está difícil : para expresar temor, duda, sorpresa, expectación. / «Caminante […] se hace camino al andar .»: Para indicar en una cita textual una parte omitida. / Los alimentos lácteos son : el queso , el yogur …: Al dejar una enumeración incompleta.

 

4. Escribe coma, punto…

Por la ventana, un gran mural de cristal que provocaba la curiosidad; solo se veía una esperpéntica masa forestal: helechos, hayas, robles y zarzas dibujaban siluetas fantasmagóricas, incluso a plena luz del día. La actitud de los adultos ante el cristal era desafiante, como batallando contra el miedo; la de los niños, furtiva para que la memoria no retuviera una de

esas imágenes que más tarde les pudiera acompañar entre las sábanas. Los pequeños no paraban de moverse, agitándose y haciendo cada vez más ruido, convirtiendo sus juegos, sus gritos y sus carreras nerviosas en un escudo que no les permitía oír el exterior. La noche caía, y uno de los adultos

decidía echar las cortinas, tal vez para poder dejar de imaginar lo que había fuera. Sin embargo, para uno de los niños, esto provocó un enorme sentimiento de indefensión; ahora no podría ver cómo el peligro acechaba ni cómo o cuándo llegaría hasta ellos. La angustia llenó su garganta y su garganta inundó la sala con un pavoroso grito al que los demás niños

acompañaron; antes de que oscureciera completamente, los coches emprendieron el camino de regreso, dejando detrás de la ventana un terrorífico imaginario.

 

6. Respuesta abierta. Ejemplos: detrás de encabezamientos en cartas, instancias … Apreciados señores: Les remito esta carta con el motivo… / resumir el sentido global de lo expresado después de una enumeración . Fiebre, tos y mucosidad: tres síntomas de la gripe. / Antes de iniciar los elementos de una enumeración : se reunieron todos sus amigos: Mónica,

Paula, Luis, Fernando… / para citar textualmente un documento: André Breton escribió: «Haced abstracción de vuestro genio, de vuestros talentos y de los ajenos».

 

EVALUACIÓN     (pág. 137)

 

1. Resume el texto…: Fermina, el día del funeral de su marido, se encuentra con Florentino, del que había estado enamorada hacía 51 años. Florentino le confiesa que siempre ha estado enamorado de ella. Florentina, que en ese momento recuerda algún hecho oscuro que cometió Florentino en el pasado, le desprecia y le pide que se vaya. Sien embargo Fermina, al ser consciente de que su marido ha muerto y que se encuentra en la soledad más infinita, comienza a pensar en Florentino.

Título: Propuesta: Encuentro con un amor del pasado./ Amor y odio.

 

2 justifica…: Es un texto cuya tipología se incluye en la narrativa. / Personajes: Fermina, Florentino… / Tiempo: el día del funeral. / Lugar: la iglesia y la casa de Fermina. / Acción: al encontrarse Fermina y Florentino surge un conflicto que se irá desarrollando a lo largo de la novela.

 

3 depurado: pulido / profanación: violación / apelación: reclamación / contrariados: insatisfechos.

 

4. Señala en cuál…: d) Florentino estaba tan enamorado de ella que fue capaz de esperarla cincuenta años.

 

5. Adverbiales de tiempo: …cuando vio a Florentino Ariza, vestido…/…

cuando aún estaba caliente en la tumba… /…cuando entró en el dormitorio vacío… /…hasta mucho después que acabaron de cantar los gallos /…y que mientras dormía… /…después de que Fermina Daza lo rechazó…

Adverbial de modo: …como lo había hecho siempre…

 

6. Analiza morfosintácticamente…: Fermina Daza (N) se habría creído (V) frente a (Locución prepositiva) un (Det) loco (N) si (Conj.) no (Av) hubiera tenido (V) motivos (N) para (Prep) pensar (V, infinitivo) que (Conj) Florentino Ariza (N) estaba (V) en (Prep) aquel (Det) instante (N) inspirado (V, participio) por (Prep) la (Det) gracia (N) del (Prep+Det) Espíritu Santo (N). Estructura oracional bimembre que consta de una proposición

principal a) Fermina Daza se habría creído frente a un loco y una subordinada introducida por el nexo si b) si no hubiera tenido motivos para pensar. Entre ambas se establece una relación de condición. La subordinada incluye, a su vez, una subordinada sustantiva en función de CD c) que Florentino Ariza estaba en aquel instante inspirado por el Espíritu

Santo.

Proposición principal a). Sujeto: Fermina Daza (núcleo); predicado: se habría creído (núcleo) frente a un loco (CCL). Subordinada con relación condicional b). Nexo: si; sujeto: elidido (3ª persona del singular); predicado: no (modificador) hubiera tenido (núcleo); motivos para pensar (CD). El infinitivo pensar lleva una subordinada sustantiva en función de CD. Proposición c). Nexo: que; sujeto: Florentino Ariza (núcleo) predicado:

estaba (núcleo) en aquel instante (CCT) inspirado (Atr.)

por el Espíritu Santo (Complemento agente del participio inspirado).

 

7. Explica la diferencia…: a) Si Fermina se reconcilia…: Expresa una condición de cumplimiento posible. / b) Si Fermina se

 

8. Escribe tres palabras…: El fin de sus días, pasar a mejor vida, dejar este mundo.