AQUÍ OS DEJO LOS EJERCICIOS PARA REPASAR, MIRAROS TAMBIÉN TODO EL TEMARIO DE 2º, SERÁ EXAMEN TIPO SELECTIVIDAD

 

 

 

EJERCICIOS DE REPASO DE GRAMÁTICA

 

Valores del se

 

1. Di qué oraciones son impersonales, cuáles personales y cuáles de pasiva refleja.

 

1. No se nos comunicó la sanción municipal.

2. Se considera inadaptados a los inmigrantes.

3. Se consideraron ilegales las pruebas de la acusación.

4. Dicen que va a venir el Rey a Zaragoza.

5. Se llegó con retraso al estadio por culpa del tráfico.

6. Al final supimos todas las mentiras que había contado.

7. Al final se supieron todas las mentiras que había contado.

8. La policía trabaja en el asunto.

9. Se trabaja en el asunto.

10. Si se trabajan los asuntos, al final salen adelante.

11. Se consideró conveniente la reforma.

12. Se consideró enemigo público número 1 a Bin Laden.

2. Indica los valores de la forma se en estas oraciones

 

1. Se secó las manos con el secador.

 

2. Sé un poco más prudente.

 

3. Se lavó las manos como Pilatos.

 

4. Se pasan la pelota unos a otros y nadie se responsabiliza del asunto.

 

5. Se escondieron con rapidez.

 

6. Se puso multa a los defraudadores.

 

7. En la fábrica se acaba a las dos.

 

8. Que se diga la verdad, toda la verdad y nada más que la verdad.

 

9. La joven se miraba en el espejo.

 

10. El esquiador se rompió una pierna.

 

11. Se alquila habitación con baño.

 

12. “Se” es una forma átona del pronombre personal de tercera persona.

 

13. Se admiten sugerencias y reclamaciones.

 

14. Aquí se multa por cualquier cosa.

 

SOLUCIONES

 

 Ejercicio 1. Di qué oraciones son impersonales, cuáles personales y cuáles de pasiva refleja.

1. No se nos comunicó la sanción municipal.

 

CCN P.r. CI NV SN-Suj.

(=La sanción municipal no nos fue comunicada / No se nos comunicaron las sanciones municipales).

Oración de pasiva refleja. Entre el se marca de pasividad y el verbo personal, "comunicó", se intercala el CI, "nos". En lugar de "No se comunicó la sanción municipal a nosotros", decimos "No se nos comunicó la sanción". Verbo y sujeto concuerdan en número y persona.

 

2. Se considera inadaptados a los inmigrantes. (=Se les considera inadaptados)

 

Imp. NV CPred. obj. CPrep-CD

Oración impersonal: alguien que no se dice considera inadaptados a los inmigrantes. El CD, "a los inmigrantes", tiene un CPred. objetivo vinculado: "inadaptados".

 

3. Se consideraron ilegales las pruebas de la acusación. (=Las pruebas fueron consideradas ilegales)

 

P.r. NV CPredsubj. SN-Suj

Oración de pasiva refleja, con un CPred. subjetivo, "ilegales", vinculado al Suj., "las pruebas de la acusación".

 

4. Dicen que va a venir el Rey a Zaragoza.

NV PSSust-CD

Oración impersonal: alguien dice un rumor, pero no se concreta quién.

 

5. Se llegó con retraso al estadio por culpa del tráfico.

 

Imp. NV CCTi CCL CCCausa

Oración impersonal, con varios CC. "al estadio" no es CD, "llegar" es verbo intransitivo, no puede ponerse en pasiva.

 

6. Al final supimos todas las mentiras que había contado.

 

CCT NV SN-CD

Oración personal, activa, transitiva, con SO, 1ª p. pl. Dentro del CD, hay una Prop. Sub. Adj, "que había contado".

 

7. Al final se supieron todas las mentiras que había contado. (=Todas las mentiras fueron sabidas...)

Oración de pasiva refleja. A veces puede parecer que, en esta construcción, Sujeto y Predicado no concuerdan. Ej.: Al final se sabrá (verbo en singular) quiénes mintieron (sujeto en plural), pero en realidad sí hay concordancia, referida a la proposición subordinada interrogativa indirecta, que puede ser sustituida por el pronombre demostrativo neutro eso: Al final se sabrá eso (Suj. y Pred. en sing.) / Al final se sabrán esas cosas (Suj. y Pred. en plural).

 

8. La policía trabaja en el asunto.

 

SN-Suj. NV CCL

Oración personal, activa, intransitiva.

 

9. Se trabaja en el asunto.

 

Imp. NV CCL

Oración impersonal. Alguien, entendemos que la policía, trabaja "en el asunto", pero no se nos dice quién.

10. Si se trabajan los asuntos, al final salen adelante (=Si los asuntos son trabajados, si trabajamos en ellos...)

 

P.r. NV SN-Suj

Oración de pasiva refleja. Hay tres estructuras parecidas pero distintas con el verbo trabajar: "Trabajar en el asunto", que aparece en las oraciones anteriores, números 8 y 9; "Trabajarse (uno) el asunto / los asuntos", con el significado de "currárselo / currárselos", "esforzarse en sacarlo/sacarlos adelante"; y la expresión que tenemos aquí, "se trabaja el asunto", "se trabajan los asuntos", donde verbo y sujeto concuerdan, por lo que debe considerarse la oración como pasiva refleja, con significado de "el asunto es trabajado / los asuntos son trabajados [hasta el final] [por alguien]".

 

11. Se consideró conveniente la reforma. (=La reforma fue considerada conveniente / Se consideraron  necesarias las reformas)

Oración de pasiva refleja, con un CPred. subj., "conveniente", vinculado al sujeto, "la reforma".

 

12. Se consideró enemigo público número 1 a Bin Laden. (=Se lo/le consideró enemigo público... / Bin Laden fue considerado enemigo público número 1)

 

Oración impersonal, alguien que no se dice lo consideró enemigo público. El CD, "a Bin Laden", tiene un CPred. objet., "enemigo público número 1".

 

 

Ejercicio 2. Indica los valores de la forma se en estas oraciones

1. Se (CI) secó las manos (CI) con el secador. Se reflexivo indirecto. En las transitivas reflexivas siempre hay un CD, sea el pronombre personal átono (me, te, se, le), sea un SN (como en este caso). El se puede ser conmutado por le: Le secó las manos, lo que demuestra que es CI.

 

2. Sé un poco más prudente. Presente de imperativo del verbo “saber”, 2ª pers. sing.

 

3. Se (CD) lavó las manos (CD) como Pilatos. Se reflexivo indirecto. En las transitivas reflexivas se puede añadir el segmento “a mí mismo”, “a ti mismo”, “a sí mismo”…

 

4. Se (CI) pasan la pelota (CD) unos a otros y nadie se responsabiliza del asunto. Se recíproco indirecto + se morfema léxico (sin función): “responsabilizarse de + CRég.” En las transitivas recíprocas el verbo siempre está en plural. Se puede añadir el segmento “uno a otro” o “mutuamente” para saber que la oración es recíproca.

 

5. Se (CD) escondieron con rapidez. Se reflexivo directo. Se puede sustituir por Lo/La: La escondieron.

 

6. Se puso multa a los defraudadores. Se de pasiva refleja, Se pusieron multas (Suj.pac.) en plural.

7. En la fábrica se acaba a las dos. Se impersonalizador. No se dice quién acaba a las dos.

8. Que se diga la verdad, toda la verdad y nada más que la verdad. Se pasiva refleja: que la verdad (Suj. Pac.) sea dicha.

9. La joven se (CD) miraba en el espejo. Se reflexivo directo. Se miraba a sí misma.

10. El esquiador se (CI) rompió una pierna (CD). Se reflexivo indirecto.

11. Se alquila habitación con baño. Se de pasiva refleja. Se alquilan habitacions

 

Perífrasis verbales

 

1. Diferencia qué infinitivo forma parte de una perífrasis y cuál constituye un núcleo del predicado independiente. Cuando haya perífrasis, di de qué tipo es:

a) Temía caer en la depresión.

b) ¡Ya la has vuelto a liar!

c) ¿No podíais salir del ascensor? ¡Qué angustia!

d) Los vecinos deben de estar de viaje.

e) Me gusta comer pasta y verduras.

f) Hay que traer la comida hasta aquí.

g) Vamos a viajar a Francia el mes que viene.

h) Tendrás que disculparte con él.

2. Di cuáles de estas formas verbales subrayadas son perífrasis y cuáles no. Justifica tu respuesta.

a) Echa a correr cuanto puedas.

 

b) Si veis caer la nieve, corred: es un alud.

 

c) Querían caer unas gotas de lluvia, pero finalmente no llovió, como siempre.

 

d) Los primos querían venir a casa este fin de semana, pero no va a ser posible.

 

e) No supieron aprovechar la ocasión.

 

f) Llegaron gritando y amenazando a todo el mundo.

 

g) Fueron expulsados del centro comercial por los guardias de seguridad.

 

h) No había salido el sol cuando ya estaba sonando el teléfono.

 

3. Localiza y di de qué tipo son estas perífrasis:

a) Hay que trabajar más duro si queréis llegar a algo en la vida.

 

b) Nada más irte tú, se echó a llorar.

 

c) ¡Nadie me dice qué tengo que hacer!

 

d) Solía ir al cine los viernes.

 

e) Acababa de dejar a Marta, cuando te encuentro a ti.

 

f) ¿Nos ponemos a hacer el resumen del libro?

 

g) Por fin, ¿vas a ir de vacaciones esta Semana Santa o no?

 

 1. Diferencia qué infinitivo forma parte de una perífrasis y cuál constituye un núcleo del predicado independiente. Cuando haya perífrasis, di de qué tipo es:

 

a) Temía caer en la depresión. No hay perífrasis, Temía ESO (caer en la depresión – Sub. Sust. de Infinitivo en función de CD, núcleo del predicado independiente).

b) ¡Ya la has vuelto a liar! Perífrasis de reiteración, volver a + Inf.

c) ¿No podíais salir del ascensor? ¡Qué angustia! Perífrasis de posibilidad, poder + Inf.

d) Los vecinos deben de estar de viaje. Perífrasis de probabilidad, deber de + Inf.

e) Me gusta comer pasta y verduras. No hay perífrasis, Me gusta ESO, Me gustan ESAS COSAS (comer pasta y verduras - Sub. Sust. de Inf. en func. de Suj.)

f) Hay que traer la comida hasta aquí. Perífrasis de obligación, hay que + Inf.

g) Vamos a viajar a Francia el mes que viene. Perífrasis ingresiva, ir a + Inf.

h) Tendrás que disculparte con él. Perífrasis de obligación, tener que + Inf.

 

2. Di cuáles de estas formas verbales subrayadas son perífrasis y cuáles no. Justifica tu respuesta.

a) Echa a correr cuanto puedas. Perífrasis incoativa, echar(se) a + Inf. Echar no significa aquí “arrojar” o “lanzar”, sino “empezar”.

 

b) Si veis caer la nieve, corred: es un alud. No hay perífrasis, Si LO veis, corred → el inf. es CD del verbo principal, veis.

 

c) Querían caer unas gotas de lluvia, pero finalmente no llovió, como siempre. Perífrasis, Querían significa aquí Parecía que iban a caer (unas gotas).

 

d) Los primos querían venir a casa este fin de semana, pero no va a ser posible. En querían venir no hay perífrasis, querían ESO → el infin. es CD del verbo principal. En va a ser, sí hay perífrasis ingresiva: ir a + Inf.

 

e) No supieron aprovechar la ocasión. No hay perífrasis, No LO supieron, No supieron ESO, el infin. es CD del verbo principal.

 

f) Llegaron gritando y amenazando a todo el mundo. No hay perífrasis, Llegaron ASÍ → gritando y amenazando son CCModo del verbo principal, llegaron.

 

 

g) Fueron expulsados del centro comercial por los guardias de seguridad. No hay perífrasis, se trata de un verbo en voz pasiva, ser expulsado.

 

h) No había salido el sol cuando ya estaba sonando el teléfono. En había salido no hay perífrasis, se trata de un tiempo verbal compuesto (Pret. Plusc. de Indicat.). En estaba sonando sí hay perífrasis de gerundio de aspecto durativo, estar + ger.

3. Localiza y di de qué tipo son estas perífrasis:

a) Hay que trabajar más duro si queréis llegar a algo en la vida. Perífrasis de obligación. En queréis llegar no hay perífrasis.

 

b) Nada más irte tú, se echó a llorar. Perífrasis incoativa, la acción acaba de empezar, echarse a + Inf.

 

c) ¡Nadie me dice qué tengo que hacer! Perífrasis de obligación, tener que + Inf.

 

d) Solía ir al cine los viernes. Perífrasis, expresa algo habitual, soler + Inf.

 

e) Acababa de dejar a Marta, cuando te encuentro a ti. Perífrasis terminativa, la acción acaba de concluir.

 

f) ¿Nos ponemos a hacer el resumen del libro? Perífrasis incoativa, ponerse a + Inf.

 

g) Por fin, ¿vas a ir de vacaciones esta Semana Santa o no? Perífrasis ingresiva, ir a + Inf.

 

 

USOS DEL GERUNDIO

 

1.-Concepto de gerundio: es una forma no personal del verbo. Sus terminaciones son: ando-iendo. Ejemplos: terminación ando: cantando, jugando, comprando, bailando, expresando, terminación iendo: corriendo, sonriendo, comiendo, durmiendo,saliendo.

2.- Uso correcto del gerundio:

Se usa correctamente cuando expresa una acción simultánea o anterior al verbo. Ejemplos:

a.- Desayunaba leyendo la novela.
Explicación: el gerundio leyendo expresa una acción simultánea al verbo desayunaba y es en consecuencia un uso correcto.

b.- Habiendo hablado con su novia salió apurado.
Explicación: el gerundio compuesto habiendo hablado expresa una acción anterior a la acción del verbo salió , por lo tanto está correctamente empleado.

c.- Siendo buen ciudadano obtendrá la condecoración.
Explicación: la acción del gerundio siendo es anterior a la del verbo obtendrá por lo tanto su uso es correcto.

d.- Mi madre me miró sonriendo.
Explicación: la acción del gerundio sonriendo es simultánea a la del verbo miró.

e.- Habiendo amanecido salieron de viaje.

Explicación: el gerundio compuesto habiendo amanecido expresa una acción anterior al verbo salieron por lo tanto su uso es correcto.

f.- Otro uso correctos cuando los gerundios son frases exclamativas o que indican orden y no vienen acompañados de verbo principal. Ejs. “circulando”, “andando” (son órdenes que van en gerundio y son de uso correcto).

3.- Uso incorrecto del gerundio:

Se usa de forma incorrecta :

a.- Cuando expresa una acción posterior al verbo principal. Ejemplo:

Se durmió tranquilamente despertándose a la 8 de la mañana
Explicación: elgerundio despertándo expresa una acción posterior a la acción del verbo durmió.

b.- Cuando el gerundio tiene valor de adjetivo es incorrecto. Ejemplo:

Se perdió un bolso conteniendo materiales escolares.
Explicación: el gerundio conteniendo hace aquí la función de adjetivo pues modifica al sustantivo bolso y es un uso incorrecto.
Corrección: debe escribirse:. Se perdió un bolso que contenía materiales escolares.

c.- Usar dos gerundios juntos también es incorrecto:

Estando corriendo me llamaron de emergencia.
Explicación: construir una oración colocando dos gerundios juntos (estando-corriendo) es incorrecto.

Ejercicios sobre uso del gerundio en español:

Reconoce en las siguientes oraciones el uso correcto e incorrecto del gerundio:

1.- Encontró un paquete conteniendo ropa nueva. ___________________________________________________________________________________

2.- Se enfermó falleciendo el maestro.___________________________________________________________________________________________

3.- Luis escribió una carta exigiendo justicia. __________________________________________________________________________________

4.- El hombre entró golpeando la puerta: _________________________________________________________________________________________

5.- La Universidad aprobó un reglamento cambiando la escala de evaluación. ______________________________________________________

6.- Cayó del carro quedando muy herida___________________________________________________________________________________________

7.- El Congreso dictó leyes prohibiendo el el control cambiario. _________________________________________________________________

8.-María lavó la ropa secándola al sol__________________________________________________________________________________________

9.- Estando bailando me dolió el estómago________________________________________________________________________________________

10.-Bañamos al perro mojándolo en el río_________________________________________________________________________________________

11.- ¡Eso es moviéndose! _________________________________________________________________________________________________________

Respuestas al ejercicio anterior:

1.- Es incorrecto porque el gerundio tiene una función adjetiva( modifica al sustantivo paquete). Debe escribirse: Encontró un paquete que contenía ropa nueva.

2.-Es incorrecto porque la acción del gerundio(falleciendo) es posterior a la acción del verbo enfermó.Se enfermó y`posteriormente falleció el maestro.

3.-Es correcto porque la acción del gerundio (exigiendo) es simultánea al verbo (escribió)

4.-Es correcto el uso del gerundio porque la acción del gerundio (golpeando) es simultánea a la acción del verbo (entró)

5.- Es incorrecto el uso porque la acción del gerundio es posterior( cambiando) a la del verbo aprobó. Debe escribirse así: La Universidad aprobó un reglamento que cambia la escala de evaluación.

6.- Uso incorrecto porque la acción del gerundio(quedando) es posterior a la del verbo cayó.

7.- Incorrecto porque el gerundio es posterior(prohibiendo) al verbo dictó. Correcto: El Congreso dictó leyes que prohiben el control cambiario.

8.-Es incorrecto porque la acción del gerundio (secándola) es posterior a la acción del verbo lavó. Msría lavó la ropa y la secó al sol.

9.- Es incorrecto porque hay dos gerundio juntos lo cual no debe colocarse. Cuando bailaba me dolió el estómago.

10.-Es correcto porque la acción del gerundio (mojándolo) es simultánea al verbo. (bañamos)

11.- Es correcto porque es una expresión de orden y se utiliza el gerundio.

Conclusión del uso correcto e incorrecto del gerundio;

1.- El uso es correcto cuando la acción del gerundio es simultánea o anterior a la acción del verbo principal de la oración y también es correcta en expresiones imperativas y exclamativas.

2.- El uso es incorrecto cuando la acción del gerundio es posterior a la acción del verbo principal, cuando el gerundio es usado en función adjetiva (modificando al sustantivo) y cuando se escriben dos gerundios juntos.